2024年12月24日，意昂4平台第十四屆“凱原”十佳教師復評大會在閔行校區學生中心大樓A100順利舉行。經過視頻和公開課展示🦬、師生問答互動🌻、學生代表投票等環節🈳🙋🏻，意昂4体育平台張愛麗老師榮獲“凱原”十佳教師稱號🙇‍♂️。

張老師在公開課展示

      張愛麗🧗‍♂️，意昂4体育平台長聘教授，教育部新世紀優秀人才𓀜、上海市啟明星人才，致力於生物醫學中的能量與物質傳遞應用基礎研究及新型精準熱物理儀器開發與設計𓀑。她熱愛學習，喜歡嘗試新事物🤽‍♀️，帶著愛與激情從事教學和科研20年。熱物理專業出生的她，愛尋根究底，愛與眾不同，愛琢磨臨床醫學問題；教學中的她👟🦹🏻‍♀️，愛琢磨怎樣對學生們更好💂‍♂️、怎樣可以讓他們眼中多一點光🖖🏻、怎樣可以幫助到他們發揮自己的潛力、應對未來的挑戰。她享受與學生一起的分分秒秒🗝，堅信教師不僅要授業解惑🏄，更要傳“道”，傳人生之道🗳、成長之道、立命之道。

生物傳熱領域的學術“麗”

      她在低溫與高溫作用於生物組織損傷機製、復雜生物系統內能量和物質傳輸理論模型、熱物理治療新方法等方面取得了較多成果。成功研製腫瘤冷熱交替治療設備、血管精準穿越式治療球囊、血管疾病治療一體化系統等原創性治療儀器。研究工作發表SCI期刊論文60余篇👩🏽‍🦱，包括Science論文1篇，獲20余項發明專利授權，包括美國發明專利4項🍇，部分發明專利成功轉化🫲🏼💁🏻‍♂️。主持國家自然基金重大項目、科技部重點研發計劃課題🫙、自然基金面上項目十余項👩🏿， 獲教育部自然科學二等獎（排名第二）。

課堂內外的親和“麗”

      張老師主講本科生課程《生物傳熱學》（48學時）和研究生課程《生物傳熱傳質學》。成功將《生物傳熱學》建設成為校985優質課程，並第一批入選校全英文課程體系建設🏺，課程評教成績優秀9️⃣。學生在學會如何對復雜生物系統的能量傳輸進行數學建模的同時能理解並討論所獲得的結果的意義，明白所學的專業課可以在未來哪些方面拓展以及其對生物醫學工程這一學科的作用🍪。學生們在課堂中進行的課題工作不乏創新性，在課程結束後有多位同學結合課程工作成果撰寫並完成了科技論文🎩。

學生對課程的評價

“張老師打開了我對大學上課模式新世界的大門🤹🏻‍♂️，非常喜歡張老師的授課方式，第一次覺得小組合作是一件這麽快樂的事情，也第一次覺得回答問題是這麽令人愉悅的過程𓀌。很喜歡老師不斷地鼓勵以及永遠飽滿的精神。”

“老師善於用凝練的語言🚶‍➡️👰🏼‍♂️，將復雜難以理解的過程公式清晰明確地表達出來！” 

“張老師理論與實踐結合得非常好。課堂互動很充分，老師講課很有意思🫴🏿。每周五的中午是我每周最期待的一門課😮💆‍♀️！”

“張愛麗老師課堂氛圍控製很好，與學生互動很多， 教學內容有理論有實踐，課程講述深入淺出。”

 她時常鼓勵、支持學生探索更廣大的世界🚣🏿‍♂️。門下弟子走出國門，遠赴美國、瑞典等多地進行國際學術交流🫴🏼，在各類舞臺、活動中綻放光彩🎫。

      實驗室外🙂，她定期組織讀書會，與學生一起閱讀名著、交流心得；生活中，她和學生一起烹飪美食，踏青看海，盡享萬物之美。

關於“凱原”十佳教師