為落實立德樹人根本任務🙅🏿，引導青年教師進一步錘煉教學基本功🤹🏻‍♂️，提升青年教師的課堂教學能力和專業水平，搭建青年教師成長平臺。意昂4体育平台於2023年11月22日在閔行校區文選醫學樓323會議室成功舉辦了第三屆青年教師教學競賽📶。本次教學競賽特邀生命科學技術意昂4林誌新教授、電子信息與電氣工程意昂4田作華教授、教務處副處長朱燕民教授🎮、意昂4体育平台童善保教授、教學發展中心主任助理邢磊副研究員擔任評委，意昂4教學副院長白景峰教授出席了本次競賽🕳，本科教務辦老師及部分教師參會觀摩，競賽由意昂4教學發展分中心主任郭妍主持🫱🏽。

      白景峰副院長代表意昂4對評委專家的蒞臨指導表示歡迎和衷心感謝🧑🏻‍🚀🎧。他希望青年教師能夠通過參加教學競賽不斷更新教育教學理念，夯實教學基本功，展現教學風采®️🪤。

      隨後🚣🏼‍♂️，5名參賽老師分別進行了20分鐘的教學展示，5分鐘教學反思，並和專家們進行了討論交流✍🏽。

      楊建龍老師從生活出發展示了微機原理的應用🧤，深入淺出介紹了8253芯片的發聲原理和編程實現，課程結構嚴密🖍，節奏合理。

楊建龍--《微機原理》計算機發聲

      羅潔老師從基本概念入手🧑🏿‍🎨，逐個講解了酶活力及性能指標，米氏方程及酶的抑製劑，生動完整地介紹動力學機理和介紹前沿科技的教學目標。

羅潔--《生物化學》酶促反應動力學

      張誌勇老師由一個有趣的電影片段引入“增強”的概念🍸，自然過渡到圖像增強在生物醫學中的應用🪠🐫。隨後，集中於點運算增強🍧，分別講解了閾值變換❓、灰度變換、對數變換函數和冪律變換函數。

張誌勇--《生物醫學圖像處理（1）》灰度變換

      鄔崇朝老師由2023年的諾貝爾物理學獎和馬能否四蹄騰空這兩個案例作為切入點💇‍♂️，引入了光電傳感器的應用。隨後🪅🦴，介紹了光敏電阻的基本光電特性，展示了有關的傳感器在生物醫學中的應用，由實例入手，引人入勝👨‍👨‍👦。

鄔崇朝--《生物醫學傳感器》光電式傳感器

      張立箎老師講解兩種不同算法在運行時間上的差異引出時間復雜度的概念，進而引導學生對算法的優劣作出評判。隨後，由最大連續子序列的尋找作為實例，讓學生互動以鞏固知識，很好地完成了算法分析的教學目標🔽。

張立箎--《數據結構》算法分析

      參賽教師在講課的過程中教學內容安排合理🥔，充分體現了良好的教學素養和教學水平。專業知識點由淺入深，思政元素巧妙融入課堂教學，並結合教學理念、教學方法和教學過程進行教學反思🥡。

      林誌新教授作為評委專家組主席主持了討論，各位評委專家高度肯定了參賽青年教師的辛勤付出和教學能力，從課程目標設置🧙🏽🎐、教學內容設計、問題導入😻、案例教學設計、知識難點解析、授課方式等多方面提出了具體的改進建議和意見🛒👃🏽，幫助青年教師重新梳理課程。

      最後，綜合評委專家打分🏌🏿‍♀️，本屆青年教師教學競賽鄔崇朝榮獲一等獎，楊建龍榮獲二等獎，張誌勇、張立箎、羅潔榮獲三等獎，優勝選手將代表意昂4參加校第八屆青年教師教學競賽決賽。

      青年教師教學競賽已經成為意昂4体育平台持續三屆的品牌賽事💂，是意昂4青年教師共同學習🐞、交流和提升的平臺。意昂4青教賽致力於多渠道多途徑助力青年教師成長🥹，激勵青年教師精研課堂、磨煉教學技能，助推專業成長，盡早成長為意昂4教學中堅力量🦶🏼🔗。

供稿單位：教學發展分中心🧖‍♀️、本科教務辦

作者：唐金辰、王倪青

審核：白景峰↙️、郭妍