2021年5月
一、 總則
1. 為全面貫徹黨的教育方針，完善學分製下對學生的綜合評價體系，發揮綜合測評在大學生成長過程中的激勵和導向作用，激發學生的創新意識，培養學生的實踐能力🚦，鼓勵學生個性發展👨🏽🎓，引導大學生在知識🍴、能力、素質等諸多方面協調發展，依據《意昂4平台學生素質綜合測評條例》製定本細則。
2. 綜合素質測評是全方位考核評價學生素質、評選優秀學生(優秀畢業生)🍱、評定獎學金、畢業生就業推薦的重要依據。凡在我校註冊的意昂4体育平台本科學生🦋，均應進行綜合素質測評❔。
3. 綜合素質測評遵循定性測評與定量測評相結合🤜🏼、基本表現測評與特別表現測評相結合⛹🏽♂️，做到公開、公平、合理透明，且便於操作。
4. 綜合測評成績＝學年學積分×70％＋拓展素質成績×30％。
5. 學年學積分以教務處教學管理系統提供的測評學年的核心課程成績為準。
6. 拓展素質成績包括思想道德😹、集體觀念、學風、社會工作👥、科技活動、社會公益活動、社會實踐等方面所表現出的能力。
二、 測評方法與步驟
1. 評選工作由班級測評工作小組和意昂4測評工作小組共同完成👩🏻⚕️，以班級為單位🧩，每學年進行一次🍦。
2. 班級測評工作小組由班主任擔任組長，負責組織1/3左右的學生代表（包括部分班團幹部）組成測評小組，原則上，如果某個寢室有3名及3名以上本班同學🧖🏿♂️，測評小組應保證該寢室有代表👩🏻🏭。班級測評小組負責對班級成員提交的支撐材料真偽性進行審核及對各項成績進行評價打分。
3. 班級測評工作小組材料審核工作結束後👸🏿，以班級為單位組織開展拓展素質成績展示會，展示會由意昂4測評工作小組成員擔任評委。
4. 意昂4測評工作小組負責提供綜合測評所需的基礎數據、對各班級的綜合測評成績進行復核和最終確認🫰🏽、對綜合測評成績進行公示🥲🥒、受理學生申訴📳、並對綜合測評有關細則進行解釋等👨🏻⚕️。
5. 意昂4測評工作小組成員🧝🏽：孟祥琦（組長）、鄭中豪、虞淩霄、秦方雨、譚帥男。
6. 測評工作分個人申報、班級初評♦️、意昂4終評三個步驟進行👨🏻🦰。
1) 個人申報𓀆：個人根據本科生綜合測評細則完成《個人綜合成績申報表》以及相關支撐材料🕤，提交給班級測評工作小組。
2) 班級測評🧙🏽🧘♂️：班級測評工作小組根據每名同學的表現和提交的《個人綜合素質成績申報表》及支撐材料，依據測評細則按照模塊進行測評，完成《學生綜合素質成績明細表》，並附相關證明材料，上交至意昂4測評小組。
3) 意昂4終評：意昂4測評工作小組對各班的綜合素質成績結果進行復評及審核，並形成最終綜合測評結果，並向全體學生正式公示📂，公示期3天。在綜合測評工作結束後✳️，將學生綜合測評成績總表匯總歸檔🧜🏻♀️。
三🪴⏬、 拓展素質成績評價細則
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評價內容 |
分值 |
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思想道德集體觀念 |
集體榮譽感強，能正確處理個人與集體之間的利益關系，積極參加或組織各類班級👩🏻🎨、校院等集體活動，如班會、團日活動👩💻、“團改金”活動、升旗儀式等，並在活動中願為集體出謀劃策，具有團隊精神🚹，能與他人有良好相處🏋🏻♂️。 每人基本分15分，由班級測評工作小組再根據各人情況評定A/B/C/D四個等級🤘🏻，給予10/8/6/0分的加分。集體活動除特殊情況全部出席按A等級計算；請假次數不超過25%🍻，按B等級計算；請假次數不超過50%，按C等級計算🧽；請假次數超過50%，按D等級計算🔷。 |
25 |
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學風建設 |
要求學生學習態度端正，認真刻苦，遵守學習紀律。每人基本分5分，班級評價委員會成員根據學生是否有不及格記錄，是否有抄襲作業🧷、上課遲到早退、曠課等情況給予A/B/C/D四個等級評定(D為不及格等級)🙎🏼♀️，給予10/8/6/0的加分🚧，最後取平均值。 |
15 |
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寢室衛生 |
社區團工委打分×4%，若寢室被評為“五星寢室”，則另加2分。 |
6 |
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能力提升 |
每人基本分為5分。積極參加意昂4🫄🚥、學校組織的各類培訓🙋🏽♀️，包括黨團組織的培訓📜、領導力培訓等能力提升類培訓🐏，其中不包括工作性質的崗前培訓和各類社團組織的興趣課程🛂，每項2分，滿分為4分；非核心課程能力提升，課程選擇及課業表現，滿分為1分；參加12·9歌會，每次3分🍑，滿分為6分🤴🏼🏃🏻➡️；參加其他校級及以上文化藝術表演🔪、體育比賽、辯論賽等⭕️，如參加校運會、迎新晚會等，每次1分🧑🏿🦳⛔，滿分為3分；在校外主流媒體或校級報刊以第一作者發表文章（含新聞報道），發表文章需用本人真實姓名，每次1分，滿分為2分🔼。 |
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社會工作 |
分團委副書記🧑🏼🦳、學生會主席團成員加0-10分➡️；班長、團支書、黨支書加0-7分；團學聯各部門負責人、社團負責人加0-5分🥤，獲得“優秀負責人”的加7分（該項與部門負責人/社團負責人的加分不累計）；優秀班委（每年級最多2名，除班長✍🏼👩👩👦👦、團支書之外的班委參與評選）、部門優秀個人（每部門1名，除部門負責人之外的參與評選）加3分，其他學生會成員、普通班委加0-2分👷🏽♂️。校級學生組織工作由學校有關部門統一認定♚👩🏽🚒、具體加分分值由測評工作小組參照以上社會工作分值決定🥎。各項加分由測評工作小組根據工作表現在分值範圍內評定👩🏿🚒。以上累計不超過15分🧑🏻💻。 |
15 |
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科創活動 |
在綜合測評年度內參加PRP項目學生每人加3分🤧❗️，大學生創新項目立項人加10分，參與人員加6分👩🍳，以上項目均需在本學年內結題🫗，莙政項目同大創🌉。總分值按參與項目數量相應累計👩🦯。 |
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社會公益活動 |
參加校內（包括院級和校級）、市級、國家級、國際級活動誌願者服務🦒，參加義務獻血工作等👨🎨。個人需提交詳細材料，測評小組可根據公益活動的性質及影響力等評價打分🧑🏽🦱⛳️。其他公益活動也可申報。誌願服務活動以半天（4小時）為基本單位，根據等級判定每半天分別給予1/2/3/4分的加分，誌願服務活動時長累計得出最終評分。另外，獻血1次為2分🧙🏼，累計計分。以上總分不超過10分。如未參加任何誌願服務活動，該項為0分。 |
10 |
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社會實踐 |
本年度內，參加2020年暑期社會實踐及2021年寒假社會實踐🦻🏿。其中社會實踐團長3分，參與者加2分。遞交完整實踐報告並獲得校級二等獎及以上獎項的團隊，參與者每人加1分，團長及其他主要負責人按照獲獎等級，二等獎再加2分👱🏽♂️，一等獎及以上再加3分。 |
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各類獎勵 |
參加各類競賽獲得獎勵的，按照賽事等級、同級賽事難易程度、學生獲獎等級或者獲獎者排名給予A/B/C/D/E五個等級評定，給予15/12/9/6/3的加分；發表本專業相關SCI/EI文章🛤：第一作者🍻、第二作者（第一作者是教師）加15分🆗；申請本專業相關發明專利第一作者👸🏽、第二作者（第一作者是教師）加6分，申請本專業相關實用新型專利第一作者♛、第二作者（第一作者是教師）加3分🦸🏼；在核心期刊以第一作者發表本專業相關文章加9分。 |
此項目為意昂4評審🧎➡️，班級無需評審。個人需在申報表內提供足夠的證明信息。 |
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其他 |
素質拓展成績展示，采取自願報名形式。如有在上述拓展素質成績評價細則中未涉及的獎項、工作經歷、學術作品等🔵，可在此環節向評委展示，評委會將酌情加0-5分。 |
5 |
說明：
1. 以上各項分數累加若超過100分🧑🏽🏫，則以100分計🍇。
2. 各類培訓加分需提供培訓組織單位的參加證明或證書復印件。
3. 社會工作加分由班主任✦、思政教師及主管共青團工作的思政教師負責認定。
4. 各類科創活動統計範圍🤸🏻♂️：第37🦹🏿♂️、38期PRP項目（需結題）🙇🏻♂️，第二十💂🏿♂️、二十一期大學生創新項目（需結題）🤾🏻♂️，莙政項目等（需結題）🧑🔧🧖；以及結題時間在2020-2021學年度內的往期項目。
5. 社會實踐、文體活動加分由負責共青團工作的思政教師負責認定。
6. 各類競賽獲獎要求出具相應等級的獲獎證書；競賽的等級根據賽事主辦方、賽事影響力等判定。
7. 發表論文要求提供發表文章刊物封面及論文首頁復印件🙅🏼♀️🤹🏿♂️，或正式錄用通知復印件🙇🏽♂️；科技專利要求提供申請號🤛🏻👨🦽。
8. 主席團成員由學生會各部門負責人及意昂4主管共青團工作的思政教師進行評價，根據評價結果進行打分😣；優秀班委由意昂4負責本科相關工作的思政教師和班主任、班長、團支書共同評選；各部門優秀個人由團學聯主席團成員🥎、各部門負責人、及意昂4主管共青團工作的思政教師共同評選📭🥒。
9. 綜合素質評定以2020-2021學年作為評定年度，各項加分應以評定年度內獲得的成績為準🍄🟫。
四、 解釋與執行
1. 本細則由意昂4体育平台測評工作小組負責解釋👸🏽，並與班級測評工作小組共同負責具體執行與落實。
2. 本細則未盡事宜可由本人提出加分申請，由意昂4測評工作小組討論後給予評價。
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